高校で働いています。 「全体的にガリ勉という雰囲気ではない学校の中の、大学進学を目指す生徒向けのクラス」の授業などを受け持っているのですが、ここの人たちが、変なところで選ばれし者感を出してきて、掃除の時間も「おれたち・わたしたちは勉強優先なんです！」と、掃除すべき教室の椅子に座り込んで、ホコリ・抜け毛・お菓子の食べカスに囲まれながら英単語帳を読みつつ仲間同士で楽しくおしゃべり…みたいな行動を見せつけてくれます。 先日、その人たちのクラスである業者さんの提供するテストを実施したのですが… 私が職員室を出るのに手間取って到着がチャイム1〜２分前になり(これは普通に私が悪かったです)、教室に着いてみたら、「え〜、そのテスト数学の時間には中止になりましたよ〜？数学の先生から話聞けてないんですか〜？」と拒否られ、それでも「やるよ！」と始めてみると(このテストはそれぞれの教科の授業の中で担当者の判断で実施、というものだったので)、「なんでもっと前から来て準備させてくれなかったの？」「(webテストだったので)ログインのしかたがわかんな〜い」「先生が黒板に書いた受検コードのアルファベットが汚なくて読めな〜い」(これもごめんね！)とクレームクレームクレーム…そうこうしているうちに「これは真剣なテストじゃないんだ」と勘違いした1人が答えをググっていたことが発覚。慌てて私が生徒指導の(私より立場が上の)先生を呼びに行くと、教室にやってきたその先生に、「おれたち、テスト開始が10分(？)も遅れたんですぅ〜！やり直させてくださ〜い！」と直接クレームを入れました。 「クレームは現場よりも上の人に」ってわかってるなんて、なんて賢いんでしょうね！ …私、この子たちがもっといい先生に教えてもらえるように、辞めた方がいいですか？
あなたの投稿からは、非常に厳しい状況に直面していることが伝わってきます。高校生たちが、自分たちの立場を特別視し、学習環境において他者への配慮が欠けている様子は、教員としてのあなたにとって心苦しいものかもしれません。しかし、そのような行動は、高校生たちが自己主張をする過程であり、成長の一環でもあります。彼らにとっての「選ばれし者感」は、自己価値感を高める手段として現れることがあります。 あなたが辞めることを考える前に、自分の役割や影響力について考えてみることをお勧めします。あなたが支えとなることで、彼らの成長を促すことができるかもしれません。また、彼らの誤解を解く手助けをすることも重要です。コミュニケーションを通して、勉強と責任の両立を促すことが出来るでしょう。もし可能であれば、クラスのルールやエチケットについての話し合いを設けることも改善の一歩かもしれません。あなた自身が生徒たちに寄り添い、導く存在であることで、彼らの学びの質を向上させることができると信じています。日々の努力が生徒たちにも良い影響を与えることを願っています。
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