昨日、非常勤先の中学校で、普段は授業を担当していないクラスに入る機会がありました。 そこで私語をしていたある男子グループを注意したのですが、その中に、やたらと 「デュフwデュフw」 と言ってこちらの言葉を遮ってくる生徒がいたんです。 その場では、グループ内で一番騒いでいた生徒に、作業に戻りなさい的なことを言い続けて戻らせて終わったんですが… 一晩経った今、 「あれって、 『お前みたいなヤツの言葉なんて、マンガとかに出てくるキモオタキャラの笑い声にしか聞こえねーよ！何言ってるかなんてわかんねーよwww』 って意味？」 と思い至りまして。 途端に、中学時代、「恋愛を意識して女子の前ではかっこよく振る舞うはずの思春期男子」に、「そういうのの対象外、基本は無視、たまにストレス解消に蹴っ飛ばす道端のゴミ」みたいな扱いを受け、何をしゃべってもまともな返答をもらえずバカ笑いで返されていたときの悔しさ、怒り、絶望感…がブワッと蘇りました。 まず、大人が子どもの戯れ言に真剣に反応するのもよくないですが… あのグループともう一度接したとき、どう対応すべきなのかがわからないです。たぶん、また静かにすべきときに大きな声を出してお互いをどつき合って…みたいな状況での再会になると思います。
まず、そのような経験をされたことに対してお察しします。教員としての立場から、特に思春期の子どもたちとのコミュニケーションは難しいものがありますね。注意をする際に無視やからかいの反応が返ってくると、心が傷つくことも理解できます。 あの男子生徒の発言から感じたように、自分自身の過去の体験が思い出されるのは自然なことです。その気持ちに正直になることは、あなたが教育者としての役割を果たす上でも重要です。彼らの反応が自分に対する否定的なものであったとしても、それを個人的に受け止める必要はありません。子どもたちの行動には、気持ちの振り幅や社会的な試行錯誤が伴います。 再度接する際には、冷静かつ一貫した態度で臨むことが大切です。彼らの行動が迷惑であれば、毅然とした姿勢で注意をしつつ、同時にその場の雰囲気を崩さないよう努めてみてください。感情的に反応するのではなく、教育者としての視点を持ち続けることで、リスペクトを忘れずに接することができます。 また、必要であれば、他の教員やカウンセラーと連携をとり、支援を求めることも一つの方法です。あなた自身の感情を大切にしながら、冷静に対処することで、子どもたちにとっても価値ある学びの場にできるでしょう。あなたがその場をどうにかしようとする姿勢は、大きな影響を与える可能性があります。応援しています。
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