小2の娘。 扱いがわかりません、助けてください。 ランドセルから、ビリビリに破れまくった音楽の教科書が出てきました。 綴じている紐もちぎれていて、クリップで束ねるしかないレベルの破損具合です。 イジメに遭っているのかと聞くと、そうではないとの事。 普段から友達の楽しい話をよく聞くし、先生からそのような事は聞いていないので…イジメではなさそう。 じゃあこれをしたのは誰なのか尋ねると、自分でやったと。 理由を聞くと、音楽の授業がわからない。 マリンバを習いたかったのに、ママが習わせてくれなかったから楽譜が読めない。 楽譜が読めないから、イライラしてぐちゃぐちゃに引きちぎったと言います。 確かに保育園の頃、娘からマリンバを習いたいと言われたことがあります。 しかし自宅に楽器を置くスペースがなく、練習出来る環境にないと話したことがあります。 それと楽器はレッスンだけじゃなく、お家でも練習しなければならないけど出来そう？と聞くと「無理！」とキッパリ言っていたので習わせませんでした。 それがまさか教科書を破るほどの行動に繋がるとは思わなく…とてもショックを受けています。 小学校に入ってから、本人の希望で塾やスイミングなど習わせました。 しかし先生の言うことををちゃんと聞かない、宿題を嫌がるなどが続き、どれも続いていません。 譜読みは私が教えるから頑張ろうと話しましたが、ぐずぐず言っていました。 娘もストレスなのは分かりますが、こちらもストレスでイライラが止まりません。 体験談やご意見を頂けたら有り難いです。 宜しくお願い致します。
お話を伺い、あなたの気持ちや娘さんの状況がとても伝わってきますね。小さな子どもが直面する感情やストレスは、大人には理解しきれない部分もありますが、何か一つの問題が大きな感情の爆発に繋がることは少なくありません。娘さんが音楽の授業で感じた苦手意識や希望していたことが実現できなかったことは、子どもにとって大きなやるせなさやフラストレーションをもたらすことがあります。 あなたがこのように悩むのは、愛情の表れでもありますね。娘さんのストレスを理解しつつ、どのようにサポートするかを考えることはとても大切です。まずは、破れた教科書の問題から始めて、音楽の授業に対する気持ちを一緒に整理してみるのは良いかもしれません。楽譜を読むことができるようにするための具体的なステップを一緒に考えてあげてください。恐らく、娘さん自身も何かを乗り越えられると感じれば、自己肯定感を育むことに繋がるでしょう。 さらに、ストレス解消のためにお互いの時間をリラックスさせるアクティビティを取り入れてみるのもいいかもしれません。親子で楽器を触れたり、音楽を楽しんだりすることで、自然な形で学びに繋げられる可能性があります。あなた自身のストレスも大切にしながら、無理のない範囲で寄り添ってあげてください。
0娘さんはイライラした気持ちをうまく表現できず、そのような行動にでているのかも知れませんね。 ねむさんも毎日お忙しい中でがんばっていらっしゃると思いますが、いつもよりほんの少し、娘さんとじっくりお話できる時間がとれるといいかもしれませんね。 ただ、ねむさんの心の健康も大切ですので、ムリせず小さな一歩から、進んでみてはいかがでしょうか？ 応援しています！
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