これはどっちがおかしいですか？ この前のテストに家庭科があったんですけど その内容でクーリングオフ制度についての問題があったんです。 でも、授業中にはクーリングオフ制度は8日以内、3000円未満対象、通信店舗販売は不可と習いました。 ですが本来は3000円未満対象「外｣だったようで、でも、その事は習っていませんし皆気づいて居ません。 その事が分かった子はネットで調べて先生に間違ってたと「個人｣で言われた子だけです。 クラス全体でも皆知りませんでした。 そして、その内容を訂正するでもなく、テスト本番です。 皆気づいたのはテスト後の自己採点の時でした。 そして、昼休みに家庭科の先生に友達が聞いてくるから一緒に来て欲しいと言われ着いてきいました。（合計4人）事前に先生には予定を聞いて時間があると言われていました。 昼休みに先生に質問すると 友達（先生ここのクーリングオフの問題が本来と違う事を習っているので分かりませんでした） 先生（そうなんだよねー） 私はこの時に気づいてるんやったら訂正しろよ って思っていたんですけど… 友達（この問題の点数は無効ですか） 先生（ここはねー普通に点数だよー） 私、この時（は？）って思いました。 人間誰しも1.2回くらい間違えはあると思います。でも、その問題を成績に入れたりするのは違うと思うんです。正しいことを教えられてない訳ですし。 友達も皆ポカーン(º ⌓º )とした顔でした。 友達（でも、ここ習ってませんよね？） 先生（分かりにくいよねー） 習ってない=分かりにくいという思考がちょっと 理解出来ません。 友達も話が通じなすぎて泣いてしました。 先生（泣かないで〜😆） 正直ずっとイライラしてました。 泣いている理由を作ったのが自分だと気づいてないのか、言い逃れしたいのか。 受験に大切なこの時期にこんな巫山戯た事を言われても困るのは私達生徒なんです。 その後先生は普通に職員室に帰っていきました。 その後クラスで家庭科のテストが返される時に 席近くの子が（ここって無効だよね？）って聞いてきました。だから私（ここはマルバツ付けて普通に成績に入れられると）と、皆無効だと思っていたのでパニック状態でした。 その後皆で言いに行こうとしたのですが、他のクラスの子が抗議書を提出したようです。 まだ、その後の事は分かりませんが、他クラスの子に聞いた所家庭科では無いほかの先生が （後は大人がどうにかする）と言いました。 これで何が対応されればいいのですが、もし、このままだったらどうすればいいんでしょう。 これはそんなに軽い問題じゃないと思います。
お話をお聞きして、かなりのストレスと不安を感じていることが伝わってきます。教育の現場で、特に大切な時期においては、情報の正確さが生徒に与える影響は大きいものです。あなたとクラスメートが正しい情報を得られなかったこと、そしてそれがテスト結果に影響を及ぼす可能性があることは、確かに問題です。 まず、状況の本質をしっかりと捉えることが重要です。授業で習った内容と、試験問題が食い違ってしまった点は、教育者側の責任です。生徒が受けた教育が不十分であったことに対する不満や疑問を抱くのは自然な感情です。それに対して、先生が誤りを認めず、さらには生徒の感情を軽視してしまったことで、さらに不信感が募るのも理解できます。 あなたが感じている「イライラ」や「不安」は、自己主張の一環として大切にすべき感情です。意見を言うことは時に怖いことでありますが、あなたたちが集団として声を上げることは、状況を改善するために必要なステップかもしれません。友達と共に行動することで、個々の意見が集まり、より大きな力になります。 具体的には、クラス全体で先生に対して意見をまとめることが一案です。テスト結果に関する透明性を求める話し合いをすることで、教員側も誤りを認める機会になるかもしれません。また、他のクラスが抗議をしているという情報も聞きますので、知識と経験を共有し、連携を強化することで、より良い結果を得られるかもしれません。 最終的には、あなた自身の健康と精神的な安定を大切にしてください。ストレスを溜めることは心身に良くありませんので、人に相談することや信頼できる大人に話すことも考えてみてください。この問題が解決されるよう、あなたとクラスメートが勇気をもって行動できることを願っています。
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