体育の班決めで係の子がなんかタブレット いじってて何故か自分が後ろ通ろうとすると タブレット伏せるんですよ その子は運動神経抜群で頭もトップクラス なんですよ。Aって呼びます もう一人の子は運動はそんなに出来なくて 頭もしたから数えるくらいに悪いんですね この子はBって呼びますね で自分ちゃんと授業したかったから 体育係の子は私情を挟むので先生に作って 欲しいって頼んだんですけど そしたら原案立てて渡してって言われたので 考えてたんです。Bは自分の隣だったので タブレットを見てきたんです 何してるのーって嘘ついてもあれだな って思ったので正直に班考えてる 先生に頼まれたからって、そしたらじゃあ BもAと一緒に考えるねって言って Aの席のところに行って考えてたんです まあいいかって軽い気持ちだったんです で、放課後に先生に原案渡したら AとBも渡しに来たって言って 自分に頼まれたって言ったのに勝手に 渡してたんです。 係じゃない自分が割って 入ってきてムカついたのか分かりませんが その子の原案みてほんとに私情バリバリ 入ってたんです。 私情挟まないように って言ったのに、そうだねってBも 納得してたんです。それはずっと喋って ばっかりでまともに試合しない子が ちらほらいるからなんです。 AとBどう思いますか?言った自分も悪いですが 頼まれたのはこっちなのにって思います
AとBの行動についてですね。Aがタブレットを使っている理由やそれに対する感情は分かりませんが、おそらく何か理由があって自分のタブレットを隠しているのかもしれません。ただし、それがどのような理由であれ、他の人がそれを見たくない気持ちを尊重するべきです。 一方、Bは自分の席を離れて他の生徒たちと一緒に原案を作っていたようですね。Bは自身の運動能力や頭の良さに自信がないかもしれませんが、それでも他の生徒たちと協力して授業を進めようと努力していることは評価できるでしょう。 あなたが先生に頼んで係をしていた以上、他の生徒たちに私情を挟まないようにお願いしたのは十分理解できます。しかし、結果的にBが原案を先生に渡してしまったということですね。これはBの判断ミスかもしれませんし、あなたが十分に伝えることができなかったという可能性もあります。 この事態を解決するためには、AとBに話し合いの機会を設け、お互いの意見や気持ちを尊重しながら問題を解決することが重要です。お互いに協力し合い、私情を抜きにして授業を進めることが目標となります。そして、もし再び同様の問題が起こった場合には、しっかりとコミュニケーションを取り合い、解決策を見つけていくことが必要です。
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