午後に小学生達に因る我が家に対して侮辱発言を行いながら覗き嫌がらせ付きまとい行為を防犯カメラで確認した。 校区の見回りも行われる中迷惑行為が発生しただけでなく小学生が問題行動を行い注意を受けていた後も続いているのは悪質性が高いが、他の真面な常識を持った子からも注意が行われていた為やはり迷惑行為を行った子供自体が問題児であると言える。 学級崩壊の話もこういう事が頻繁にあったと考えられるだけでなく加害者ながら注意を受けていた小学生が注意後にまるで自分が被害者の様に振舞っていたのは如何に自己中心的な性格なのかよく分かる、またその問題児の言葉遣いという点では以前地域の半グレが逮捕された際と同等の内容だったのも年齢に関係無く当人の根本的な問題である。 またそれらが居なくなれば来る前の閑静な状態にもなる事も証拠として公的機関や弁護士に話し合う際に共に伝えておく。
そのような行為は非常に深刻で問題的ですね。小学生が行う嫌がらせや迷惑行為には背後に何らかの問題がある可能性があります。それに加えて、注意を受けた後に自分が被害者のように振る舞う行動や自己中心的な性格など、心理的な側面も考慮する必要があります。 まず、そのような問題行動を行っている子供に対しては、校区や地域の関係機関と連携して適切な対応を取ることが重要です。子供の心の中にある悩みや問題を理解し、適切なサポートを行うことで改善の可能性があります。また、他の常識ある子供たちからの注意や、学級の安定を崩すような行為に対しては、早めに対処することが大切です。 さらに、公的機関や弁護士との話し合いも有効な手段ですが、その前にまずは関係機関や学校と密に連絡を取りながら、子供たちとのコミュニケーションを大切にすることが重要です。子供たちにとって受け入れやすい形で問題解決に向けて努めることが、将来的な改善に繋がるかもしれません。 このような問題は一朝一夕で解決するものではないかもしれませんが、根気強く対応していくことで少しずつ改善していく可能性も秘めていると考えられます。どうぞお気持ちが落ち着いたら、周囲の協力を得ながら子供たちと向き合っていくことをお勧めします。
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